Агротехнологические классы в школах: путь к продовольственной безопасности

Современные школьники всё чаще делают осознанный выбор в пользу агропрофессий, благодаря развитию агротехнологических классов. Эти специализированные классы появляются в российских школах в рамках нацпроекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». Здесь дети изучают растениеводство, генетику, инженерные технологии и цифровые решения, применяемые в сельском хозяйстве.

Образование строится на практическом подходе — школьники проводят лабораторные исследования и получают опыт на предприятиях агропромышленного комплекса (АПК). Это позволяет им не только получить углубленные знания, но и лучше подготовиться к поступлению в аграрные вузы и колледжи.

Так, в Рамонском лицее Воронежской области был открыт агрокласс, где подростки добились успехов, победив в престижной конференции с проектом «Путь сахара: от традиций к инновациям».

До конца 2025 года планируется открыть 585 подобных классов, а к 2030 году — 18 тысяч. Упор делается на раннюю профориентацию и подготовку будущих кадров, способных обеспечить продовольственную безопасность страны.

Бурятская государственная сельхозакадемия и другие профильные вузы оснащаются современными площадками — например, «Умная ферма», где студенты обучаются на симуляторах, изучают ветеринарию, агрономию и робототехнику.

Система целевой подготовки также набирает популярность: предприятия покрывают до 90% затрат на обучение и выплачивают стипендии. Это мотивирует студентов работать в отрасли по окончании вуза.

Истории выпускников, таких как Елена Ташлыкова и Анастасия Петрусева, подтверждают: интерес к сельскому хозяйству у молодежи растет, а профессии агросектора становятся востребованными и перспективными.

Благодаря этим изменениям планируется, что к 2030 году 95% предприятий АПК будут укомплектованы квалифицированными специалистами, что станет важным шагом к продовольственной стабильности и технологическому прорыву в сельском хозяйстве.